Démarche interculturelle et apprentissage du français
Objectifs
- connaître les publics en difficulté linguistique et différencier les profils ;
- mettre en œuvre, dans les apprentissages, une démarche de communication interculturelle et une pédagogie tenant compte de la culture de l’autre ;
- contribuer à l’intégration sociale, culturelle et professionnelle des publics porteurs de codes culturels différents.
Contenu
- les publics en difficulté linguistique et leurs profils ;
- communication interculturelle et apprentissage du français ;
- connaissance de l’autre : exemples de la culture arabo-musulmane et … ;
- gestion de malentendus dus aux fausses évidences et fausses représentations ;
- initiatives et expériences facilitant le dialogue interculturel dans les apprentissages ;
- mettre en place et conduire un atelier de conversation en français.
Démarche pédagogique : pédagogie active, apports théoriques et pratiques, échanges d’expériences. Des supports (films très courts et documents pédagogiques) seront utilisés.
Publics : bénévoles ou salariés engagés ou souhaitant s’engager dans l’accompagnement des publics rencontrant des difficultés de maîtrise de la langue française.
Durée : 2 jours
Informations et contact
Edris Abdel Sayed, Directeur pédagogique régional d’Initiales
initiales2@wanadoo.fr
03 25 01 01 16